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大连育明高中建于一九九八年秋,是大连市教育局直属的公办的省级重点高中,省级示范高中,辽宁省特色高中实验学校,自主招生百强学校,中国百强中学。作为50多所一流高校的优秀生源基地,育明高中是求学圣地,英才摇篮。
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以考促教 落实核心素养 ——我校陈建红老师承担大连市教研任务

日期:2022-03-08

律回春晖渐,万象始更新。乍暖还寒时节,我们迎来了新的学期。37日我校高二语文组组长陈建红老师,承担了大连市语文教研线上讲座任务,做“高二上学期期末试卷分析”。


陈建红老师从总评、分评、高考评价体系三个方面对大连市高二上学期期末试卷进行了分析。总评部分,陈建红老师从新课标原则、新课标理念、语文学科的核心素养、新课程目标的检测等方面做出科学而客观地评价。陈老师认为整套试卷呈现出如下特点:选材关照时代热点、中外文化、审美创造;注重课内外知识的关联,实现教、学、考一体化;题型为高考常态题型,稳定不变;考题重基础、重应用、重生活。

在分评部分中,陈老师评析论述文本考查了考生的三种能力,筛选并整合信息的能力、分析原文论证的能力以及综合运用文中信息进行推断的能力;试题的设置,具体考查六个考点:考生对文体关键信息、文本观点、相关论证、逻辑推理、内在结构、论证思路的把握,并从选材特点和试题热点两个方面对命题给予了充分肯定。对于文学类文本阅读,陈老师从文本特征、命题角度、考点分析等方面做出了详细的阐释,强调文本突出了文学审美特征,考查了学生思辨阅读能力,关注中外文化,主动链接“五育”中美育的发展,命题角度多样,考点覆盖面广。对于古诗文阅读,陈老师从选材的亲切感、题型的稳定性、题材的熟悉性、题型的创新性等方面进行分析。语言文字运用部分,选材紧扣教材、贴近生活,题型考查符合常态,符合高考命题规律,考点注重情境,符合高考命题大趋势。作文部分,陈老师从材料出处、作文主题、材料组合、作文要求、写作任务和具体立意等方面做出分析,认为本次作文试题,在考查语言综合运用能力的同时,突出了价值引领和思想熏陶,实现了以文化人、立德树人与语言表达能力考查的高度融合,突出了立人与立言的高度统一。

最后,陈老师评价本套试卷非常清晰地起到了“导向”作用,即核心素养背景下的课堂教学必须多关注语文学科四大核心素养,才能教得科学,教得到位。在讲座过程中,陈老师展示了高屋建瓴的理论水平,关注课程改革、课程标准,关注高考新动态。试卷分析过程,思路清晰、逻辑严谨,将中国高考评价理论与具体试题相结合,剖析入微、鞭辟入里,很好地展示了育明人的风貌,展现了育明人的风采。

教师介绍:

      陈建红,中学语文高级教师,教育硕士,区骨干教师,校优秀党员。工作以来,一直致力于教学研究,发表过《枝枝叶叶总关情》、《<果戈理>的篇章语义探析》等15篇论文;执教大连市观摩课《古代诗歌鉴赏》、《兰亭集序》、《迷娘》,比赛课《雨霖铃》荣获大连市优质课大赛一等奖,《文以载道——作文富有时代感》荣获辽宁省“学科德育精品课程”优秀课例;做过大连市高三语文《一轮复习备考策略》、《现代诗歌教学的设计与思考、《以考促教 落实核心素养》专题讲座。自执教以来,教学成绩突出,深受学生喜爱。

 
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